Syntaxis - Kesalahan Sintaksis Pada Artikel Solusi Tempat Mencari Magang dan Berkarir Bagi Kawula Muda dalam Surat Kabar Lampu Hijau Edisi 11 Oktober 2013

Kesalahan Sintaksis Pada Artikel Solusi Tempat Mencari Magang dan Berkarir Bagi Kawula Muda dalam Surat Kabar Lampu Hijau Edisi 11 Oktober 2013

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah

Hambatan yang sering terjadi dalam proses komunikasi salah satunya adalah kurangnya keterampilan berbahasa. Kurangnya keterampilan berbahasa itu antara lain disebabkan oleh kesalahan-kesalahan berbahasa. Kesalahan-kesalahan berbahasa ini menyebabkan terjadinya kekeliruan arti atau maksud bahasa yang dituliskan, kecuali dalam hal pemakaian bahasa secara khusus seperti dalam lawak, jenis iklan tertentu, serta dalam puisi, kadang-kadang kesalahan berbahasa sengaja dibuat atau disadari oleh penutur untuk mencapai hasil tertentu sepeti lucu dan  menarik perhatian pembaca.

Menurut Effendy (1993: 241), surat kabar adalah lembaran tercetak yang memuat laporan yang terjadi di masyarakat dengan ciri-ciri terbit secara periodik, bersifat umum, isinya termasa dan aktual mengenai apa saja dan dimana saja di seluruh dunia untuk diketahui pembaca. Melihat definisi yang telah

Perencanaan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia

1. Pendekatan untuk Mengeksplorasi Isi Kurikulum

Pendekatan dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang seseorang terhadap suatu proses tertentu. Pendekatan pengembangan kurikulum menunjuk pada titik tolak atau sudut pandang secara umum tentang proses pengembangan kurikulum menunjuk pada titik tolak atau sudut pandang secara umum tentang proses pengembangan kurikulum.

Pengembangan kurikulum mempunyai makna yang cukup luas. Menurut Sukmadinata, pengembangan kurikulum bisa berarti penyusunan kurikulum yang sama sekali baru (curiculum constraction), bisa juga menyempurnakan kurikulum yang sudah ada (curiculum improvement).

METODOLOGI PEMBELAJARAN BAHASA SASTRA INDONESIA

Pengertian strategi, pendekatan, metode dan teknik.
a.    Pengertian Strategi
Istilah strategi berasal dari kata strategos (Yunani) yang berarti keseluruhan usaha, termasuk perencanaan, cara, taktik yang digunakan militer untuk mencapai kemenangan dalam perang atau siasat perang, Oemar Hamalik (Subana dan Sunarti, 2000: 9).
Menurut Gagne (Iskandarwassid dan Sunendar, 2009: 3), dalam konteks pengajaran strategi adalah kemampuan internal seseorang untuk berpikir, memecahkan masalah, dan mengambil keputusan. Artinya, bahwa proses pembelajaran akan menyebabkan peserta didik berpikir secara unik untuk dapat menganalisis, memecahkan masalah di dalam mengambil keputusan.